1、心理健康的总目标为（）。 单选题 1分

2、心理健康在社会交往中可表现为（）。 单选题 1分

3、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。 单选题 1分

4、（）是学生心理健康教育的主要场所。 单选题 1分

5、心理辅导的目标有两个:一是学会调适；二是（）。 单选题 1分

6、世界卫生组织指出健康应包括生理、（）、（）和道德健康等。 单选题 1分

7、在评价心理健康时，（）是不合理的判断。 单选题 1分

8、小刚每碰到东西后，就一定要去洗手，且洗手时间要在10分钟以上，他明知道没有这个必要却很难控制自己不洗手。小刚的问题属于（）。 单选题 1分

9、小雨害怕在社交场合讲话，与同学交流过程中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于（） 单选题 1分

10、最近，陈琳在上课时总是开小差，作业也不认真及时完成，教师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，考试成绩不断下降也不在乎。陈琳的这一现象属于（）。 单选题 1分

11、抑郁症的主要特征是持久的（）。 单选题 1分

12、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（） 单选题 1分

13、小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）。 单选题 1分

14、学校心理辅导的高级目标是（ ） 单选题 1分

15、学校对学生进行心理辅导的基本目标是（）。 单选题 1分

16、表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等，把外界的一切都看成“灰暗色”的心理障碍是（）。 单选题 1分

17、小宁近期不想上课、不想做作业、不想思考，甚至不想吃饭，做什么事都提不起精神来，觉得生活毫无意义。她的这种状态可能属于（）。 单选题 1分

18、小程每次看到狗都躲着走，有次同学带来一只毛绒玩具狗，他也躲得远远的。小程这种表现属于（ ）。 单选题 1分

19、缺乏对他人的同情与爱心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感。以上属于哪种心理问题？（） 单选题 1分

20、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的生活没有意义。这种人患有的是（ ） 单选题 1分

21、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。 单选题 1分

22、小强高考落榜后，认为自己前途无望，一蹶不振，班主任帮他纠正了这种糟糕至极的不合理信念使小强振作起来。班主任这种做法属于（） 单选题 1分

23、临近考试，小明总是特别苦恼，感到心烦意乱、紧张不安。小明存在的心理问题属于（）。 单选题 1分

24、美国临床心理学家阿尔伯特・艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指（）。 单选题 1分

25、进行心理辅导时，辅导教师与受辅导的学生之间的人际关系的主要特点不包括（） 单选题 1分

26、为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境，王老师与学生订立规定，进行班级小组评比:如果小组卫生打扫干净清洁的，就贴一个五角星；同时教室卫生环境维持良好的，就贴两个五角星，主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的，贴三个五角星。王老师的这种做法属于（）。 单选题 1分

27、依据心理健康的标准，心理健康不包括（）。 单选题 1分

28、某学生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是哪种心理防御机制的表现？（） 单选题 1分

29、学生中常见的焦虑是考试焦虑，一般不可以通过以下哪种方法来缓解学生的考试焦虑，减轻焦虑程度？（ ） 单选题 1分

30、（ ）认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起的，这一理论又被称为ABC理论。 单选题 1分

31、在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是（）。 单选题 1分

32、有位老太太有两个女儿，大女儿家开伞店，小女儿家开洗衣店，老太太天天为女儿忧愁。下雨天她担心小女儿洗的衣服干不了，晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来，邻居对他说:“您好福气啊！下雨天，您大女儿家生意兴隆；晴天，您小女儿家生意兴隆。对您来说，每天都是好日子！”老太太转念一想觉得有道理，不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是（）。 单选题 1分

33、中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（ ）。 单选题 1分

34、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）。 单选题 1分

35、高考前，小珍将“高考，我必须成功！”的大字贴在自己的书桌上，天天激励自己。根据理性情绪疗法原理，小珍的这种不合理信念属于（）。 单选题 1分

36、简述中学生常见的心理问题。 简答题 1分

37、简述强迫症的成因及治疗方法。 简答题 1分

38、简述学校开展心理辅导教育的途径 简答题 1分

39、简述中学生心理健康的标准。 简答题 1分

40、简述心理辅导的主要方法。 简答题 1分

41、小明是初二的学生，半年前学会了上网。刚开始的时候，小明能够按照老师的要求，在网上查询一学习资料，学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余也打打游戏，与同学聊聊天。但最近，妈妈发现小明有点不对劲，每天在网上时间越来越长，甚至午夜还不睡觉、早晨不起床、有几次差点上学迟到，学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了，小明还在玩电脑，妈妈走进他的房间，结果令她很意外，小明根本没有学习，而是在打游戏。妈妈气坏了质问他这么做多长时间了，小明吞吞吐吐说有两个月了，有的时候还到网吧去，现在一天不打游戏就难受了。自己有时候也想不玩了，但就是拉制不住。妈妈和小明的班主任李老师交流了小明的这种情况。李老师帮助小明妈妈分析小明这种沉迷于网游戏行为的原因，认为这与初中生好奇心强、希望交往、自控能力低等心理切相关 问题: 妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢？ 简答题 1分

42、毛小凡是初三学生，学习认真、刻苦、成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发没有考好，结果成滑下滑受到了老师的批评（老师不知地带病考试）。此后，每当面临考试时毛小凡都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，地考前每天都复习得很。考试时，毛小凡经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，毛小凡非常痛苦，不知道如何摆脱。 问题： （1）毛小凡的这种症状是一种什么心理问题？ （2）造成毛小凡这一心理问题的主要原因有哪些？ （3）针对这类问题，请列举几种常见的心理训练方法。 简答题 1分

43、小明是一名初中生，小学时成优秀，并在初中的入学考试中以第二名的成绩考入重点班级。进入初中后，因学习不适应，成绩下降到二十几名，这对小明的打击不小。从此，小明来学校时总把表服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 问题： （1）小明的这种状况属于什么心理现象？ （2）造成小明这一问题的原因是什么？ （3）如何帮助小明摆脱困境？ 简答题 1分

44、随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈现出逐年增多的趋势。小李是某中学高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下。因此他变得脾气暴躁，有时无故不去上学。 问题：试结合心理学的相关理论，分析小李考试焦虑症产生的原因及心理辅导策略。 简答题 1分