1、在传统教学评价中，教师更关注如何提高学生的成绩，这表明教师处于（）。 单选题 2分

2、（）是每个教育工作者应确立的基本信念。 单选题 2分

3、上课铃响，教师走进教室看到两位同学因“三八线”动起手来，下列处理方式，最恰当的一项（）。 单选题 2分

4、上课期间，有多数同学都普遍变现出困觉，下列处理方式，最恰当的一项是（）。 单选题 2分

5、《中华人民共和国义务教育法》规定中小学校实行（）。 单选题 2分

6、下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。 单选题 2分

7、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）。 单选题 2分

8、我国建国以来制定的第一部教育根本大法是（）。 单选题 2分

9、根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）。 单选题 2分

10、以下行为属于侵犯教师权利的是（）。 单选题 2分

11、如果乡镇小学生因为身体原因需休学一年，其父母应向（）提出申请。 单选题 2分

12、王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利，应该（）维护自己的权利。 单选题 2分

13、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。 单选题 2分

14、很多学生的家长为了孩子向李老师送礼，而李老师从教多年，坚决拒绝了家长的礼品，体现了教师的（）职业道德规范。 单选题 2分

15、某班数学老师，因小明同学没有完成作业，该老师让学生在雨中的操场跑多圈，导致学生严重感冒，老师的做法违背了（）等教师职业道德规范。 单选题 2分

16、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。 单选题 2分

17、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。 单选题 2分

18、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？（） 单选题 2分

19、被称为“国际会议之都”的城市是（）。 单选题 2分

20、迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。 单选题 2分

21、元朝时直接负责管辖台湾的机构是（）。 单选题 2分

22、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。 单选题 2分

23、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？（） 单选题 2分

24、下列哪一个不是埃及的雕塑作品（）。 单选题 2分

25、以下哪项不是柴可夫斯基的作品（）。 单选题 2分

26、在Windows资源管理器窗口中，若文件夹图标前面有“-”号，表示（）。 单选题 2分

27、在Windows中，要选中不连续的文件或文件夹，先用鼠标左击第一个文件或文件夹，然后按住（）键，用鼠标左击要选择的各个文件或文件夹。 单选题 2分

28、无数事实证明:一个产品要想在市场上畅销，其产品质量和经销商的诚信缺一不可。由此不可以推出:（）。 单选题 2分

29、在生物圈中，有一个“猫花链”现象:如果猫多，则老鼠少；如果老鼠少，则土蜂多（因老鼠吃土蜂）；如果土蜂多，则花种多（因土蜂传授花粉）；如果花种多，则花多；因此，猫多则花多。上述现象可以推出:（）。 单选题 2分

30、阅读本段材料，完成以下1道题。 　　某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。后来老师发现，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快。在老师的鼓励下，诚诚参加了校运会，竟然连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉，老师在全班同学面前表扬了他。在老师的不断帮助下，诚诚不但体育成绩名列前茅，学习和纪律方面也不断进步，逐渐成为老师和同学眼中的“好学生”。 　　试从学生观的角度，评析老师的做法。 简答题 14分

31、阅读本段材料，完成以下1道题。 　　某班班主任发现小明同学在教室没有人的情况下，翻其他同学的书包并从书包中拿走了一些钱，班主任并没有找小明谈话，而是默默关注着小明，发现小明拿同学的钱为了正在医院的妈妈。于是，号召班级及学校的同学们为其进行了一次“天使匿名”的募捐。以班级同学为代表，看望小明和他的妈妈。事情过后，老师跟小明谈话“生活中，每个人都会遇见很多困难，面对困难，很多人依旧坚持，守着自己的做事底线。有特殊情况，要及时跟老师说，你还有很多爱你关心你的同学。”小明满含泪水，并向班主任坦诚了翻书包拿别人钱的事情。 　　请运用教师职业道德的有关知识分析上述班主任的行为。 简答题 14分

32、阅读本段材料，完成以下2道题。 闲读梧桐（有删改） 余秋雨 　　梧桐就在我们住的那幢楼的前面，整日整夜与我们对视。 　　它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。 　　某日，母亲从北方来信:寒潮来了，注意保暖御寒。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。 　　了无睡意，就独自披衣临窗。惊奇地发现，先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 　　次日醒来，红日满窗，竟是大晴。 　　推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。 　　（1）作者“闲读梧桐”，读到的梧桐的形象是什么？ 　　（2）结合全文，谈谈作者为什么感到外祖父和梧桐两者之间“有种无法言喻的契合”，并说说作者对两者的情感分别是怎样的。 简答题 14分

33、所谓智，是指人们的聪明智慧。有人说“一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧”，真正的智慧不是天公的恩赐，而是经验的结晶。 请根据上述材料，自选立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。 简答题 50分